Skolens gode og onde cirkler. en empirisk forløbsundersøgelse i 4. og 5. klasse af elevstandpunkt i holdninger til uro, disciplin og læring

Beskrivelse udarbejdet af Dansk Bibliotekscenter: Baseret på en undersøgelse med deltagelse af 5000 danske elever og 200 lærere, gives et vidensbaseret grundlag for diskussionerne om børns udbytte af undervisning, lærernes indsats, uro og mobning og sammenhængen mellem det, lærere gør og det [...]
Visa längre beskrivning

Beskrivelse udarbejdet af Dansk Bibliotekscenter: Baseret på en undersøgelse med deltagelse af 5000 danske elever og 200 lærere, gives et vidensbaseret grundlag for diskussionerne om børns udbytte af undervisning, lærernes indsats, uro og mobning og sammenhængen mellem det, lærere gør og det,elever får ud af det