Clases de Literatura

Berkeley, California, otono de 1980. En la cima de su carrera y despues de anos de negativas, Julio Cortazar acepta dar un curso universitario de dos meses en los Estados Unidos. Como cabia esperar, no se tratara de conferencias magistrales sino de una serie de charlas sobre literatura, y sobre todo [...]
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Berkeley, California, otono de 1980. En la cima de su carrera y despues de anos de negativas, Julio Cortazar acepta dar un curso universitario de dos meses en los Estados Unidos. Como cabia esperar, no se tratara de conferencias magistrales sino de una serie de charlas sobre literatura, y sobre todo acerca de su experiencia de escritor y la genesis de sus obras. Las clases tratan gran diversidad de temas: aspectos del cuento fantastico; la musicalidad, el humor, el erotismo y lo ludico en la literatura; la imaginacion y el realismo, la literatura social y las trampas del lenguaje, todos ellos encarnados en lecturas y ejemplos tomados de la cultura universal. Las clases llegan a su punto maximo de interes cuando Cortazar, ya en la edad de los balances, se refiere a su evolucion de escritor y analiza su obra: como nacieron los cronopios y cuentos insuperables como La noche boca arriba o Continuidad de los parques; el sentido de Rayuela y su proceso de escritura; el desafio de Libro de Manuel. Quien lea la minuciosa y fiel transcripcion de trece horas de grabaciones, al cabo de este encuentro con el Cortazar oral, valorara lo mismo que en sus textos: la soltura y cercania, la vastedad de lecturas, la honestidad intelectual, la imaginacion y el rigor de tamano profesor. El Cortazar que nos quedaba por conocer, este que ya entra en el aula y sonrie. ENGLISH DESCRIPTION Berkley, California, fall of 1980. At the pinnacle of his career and after turning down multiple offers, Julio Cortazar agrees to teach a two-month college course in the United States. These previously unedited transcripts of thirteen hours of recorded lessons cover a wide variety of subjectsaspects of the Fantastic tale; musicality, humor, eroticism, and playfulness in literature; imagination and realism, social literature and language trapsand bring us face to face to a Cortazar we had yet to meet: the brilliant professor who comes in to the classroom and smiles at us."