Bildene av fortiden; historiedidaktikk og historiebevissthet

Boka drøfter historiebevissthet, et hovedpunkt i historiedidaktikken. Forfatteren trekker inn nyere historiedidaktisk forskning, og viser hvordan historiebevissthet er et omdreiningspunkt i skolens undervisning i historie og samfunnsfag. Boka gir også forståelse av historieforskningens betydning [...]
Visa längre beskrivning

Boka drøfter historiebevissthet, et hovedpunkt i historiedidaktikken. Forfatteren trekker inn nyere historiedidaktisk forskning, og viser hvordan historiebevissthet er et omdreiningspunkt i skolens undervisning i historie og samfunnsfag. Boka gir også forståelse av historieforskningens betydning for samfunnet, og av den rolle som blant annet fortellingen om fortiden, skjønnlitteratur og museer spiller i utviklingen av den unges historiebevissthet. Har litteraturliste og ordliste.