Kindheit 6.7

Die gro en Entwicklungen, Fortschritte und Leistungen im kulturellen wie auch im wissenschaftlichen Bereich - und die sind enorm - verdanken wir einzelnen Menschen, oft schon Kindern und Jugendlichen, die vorwiegend durch die Unterst tzung ihrer Familie die M glichkeit hatten, ihrer Intuition und ih [...]
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Die gro en Entwicklungen, Fortschritte und Leistungen im kulturellen wie auch im wissenschaftlichen Bereich - und die sind enorm - verdanken wir einzelnen Menschen, oft schon Kindern und Jugendlichen, die vorwiegend durch die Unterst tzung ihrer Familie die M glichkeit hatten, ihrer Intuition und ihren Begabungen zu folgen. Ohne Krippe, Kindergarten und Schul-Druck. Etwa 80 Prozent aller Pers nlichkeiten (nicht nur) Europas der letzten Jahrhunderte, die Herausragendes f r Kultur, Wissenschaft und Gesellschaft geleistet haben, wurden zuallererst lange familial sozialisiert. Wir haben in der gesamten industrialisierten Welt den Blick f r die Kompetenzen von Kindern verloren und eine Welt erschaffen, die gegenw rtig etwa 50 Prozent( ) der Kinder krank und viele junge Menschen buchst blich verr ckt werden l sst. Wir haben weltweit und vorrangig in den >hoch entwickeltenartgerechtesEndlich ein Buch, das so fundiert so viele Argumente zusammentr gt, die alle deutlich machen, dass es mit unserem Bildungssystem so wie bisher nicht weitergehen kann. Hoffentlich wird es m glichst bald zur Pflichtlekt re f r alle Erziehungs- und Bildungsverantwortlichen und zur Lieblingslekt re f r Eltern.